目录
新中国成立70年来我国中职学生资助政策的演变与发展余桃桃;1-7
“同伴效应”视角下职业学校声誉的变迁历史及提升策略李晓;8-12
大学生反刍思维与情绪智力对抑郁的影响赵闪闪;郭风娟;13-20
混合式教学环境下SPOC学习行为影响因素研究刘小杏;孙笑倩;21-26
五年一贯制学前教育专业学生职业认知状况的调查研究——以广州市4所技师学院为例彭豪;27-31
地方高校大学生职业素养调查与提升策略研究——基于胜任特征模型关光辉;32-37
高校青年教师教学能力PMPI评价体系构建研究孙宁云;李健;袁帅;任峰;38-42
在比较中看中学写作教学的变化及应对策略——以部编版和人教版七年级语文教材为例马红丽;43-48
职业适应期幼儿园教师专业素养状况调查及对策研究李建芹;49-53
民办幼儿园教师流动现状研究袁明远;54-59
美国职业教育现代化奠基:《莫雷尔法案》邓卓;庞世俊;潘云双;60-64
农科类卓越中职教师培养模式研究与实践赵新亮;冯启高;朱启迪;65-69
卓越水产学硕士课程体系建设的探索和实践田雪;聂国兴;余燕;孟晓林;董传举;李学军;70-74
思想政治教育专业学位研究生实践教学模式构建元焕芳;75-79
医学院校卓越医生通识教育课程实施实证研究——以新乡医学院为例李轶;张美玲;龚荷诗;80-84
本刊征稿简则85